德国工业4.0企业考察团

 

 

 

 

        德国不仅是工业强国,也是工业4.0的起源地。德国人先进的工业理念让德国工业产品长期在世界保持大幅领先。近十年来,中国通过进口德国工业设备在制造业方面迅速崛起。但伴随中国人口红利逐渐消失和经济下行压力增大,中国制造业面临各种困难。为此国务院总理李克强在政府工作报告中这样强调:“要实施‘中国制造2025’,加快从制造大国转向制造强国。”而被誉为“中国版工业4.0规划”的《中国制造业发展纲要(2015-2025)》将借鉴德国版工业4.0计划。

 

      工业4.0涉及制造、电气、物流、软件、智能、电子商务、大数据、云计算等,包括物联网领域的各个方面。深圳市物联网智能技术应用协会作为深圳市物联网领域权威协会,敏锐意识到带领深圳企业走出去了解工业4.0的必要性和紧迫性,特组织一次德国工业4.0参观学习考察之旅。日本当年派遣大久保利通考察欧美国家,学习先进工业知识,造就了著名的明治维新,也为日本之后数十年的高速发展奠定基础。

 

      协会希望通过此次学习之旅能够让先知先觉的企业家们看到国内外制造业的具体差距,学习工业4.0的精髓,通过和德国方面的深入交流回国结合实际情况,找到自己企业的转型之路,能够快速发展并树立“中国制造2025”工业建设典型。

 

     协会是带着使命感组织此次参观学习之旅的,邀请各位同样有使命感的企业家朋友一起远赴德国,为中国工业制造强国锦上添花。

★深入解密德国工业4.0,2015再次启航 -- 10天行程7次研习,途径德国9个城市,全程四星级酒店以上住宿标准、国际往返机票、商务签证,物超所值!

 

★领航企业深入参观,突破企业成长瓶颈 -- 参观北威州北部智能技术网络企业,了解宝马在制造业中的核心竞争力,现场感受德国制造的精准生产,并进一步学习德国工业4.0在企业中的具体应用。

 

★理论实践相结合,产学互动 -- 科隆大学学习集成的信息系统和工业4.0;波茨坦大学经济信息系工业4.0应用中心,学习工业4.0在企业实践中的运用。

 

★跨界学习,洞悉企业管理精髓 --引入“工业4.0”概念的弗劳恩霍夫应用研究促进协会学习通讯及软件技术在工业中的应用; 德国联邦中小企业协会,了解德国工业4.0对中小企业的意义;德国资讯技术和通讯新媒体协会,联邦政府战略计划工业4.0如何得以付诸实施。

 

★感受欧式风情,开拓国际视野 -- 勃兰登堡门、胜利柱、帝国大厦、柏林墙、亚历山大广场等观光;欧洲最大奥特莱斯尽情购物,乘游艇游览莱茵河,品德国美酒,感受德国风土人情!

参加我们的国际研修项目

您将获得以下五项超值服务!

 

一、特邀专家

德国哥廷根大学法学博士、曾为联邦德国经济部高级官员的魏陆慈Werner 博士,与研习学员同行、交流指导。

 

魏陆慈Werner 博士在从业的三十年中,负责联邦经济部的国际合作事务。退休前担任联邦经济技术部亚洲司副司长,有十年的德中合作经验。Werner 博士亲自参加过中德两国间的经济技术合作活动,有着多年的德中经济交往工作经验,熟知德中两国政治、经济、文化、教育等情况。

他本人对中国非常友善,热衷于促进两国交往事业,非常乐意在现在的业务中增加对中国的相关业务。

 

二、研习内容与行程

为期10天的研习行程,7次研修学习:

1、两家代表性企业参访学习

智能系统技术网(It’s OWL)--参观北威州北部智能技术网络企业,了解德国工业4.0在企业的具体应用。

宝马总部--参观宝马汽车全自动生产线,感受最先进、最震撼的现代化生产技术

 

2、两所一流大学授课

科隆大学--从大学的视觉角度介绍集成的信息系统和工业4.0

波茨坦大学经济信息系工业4.0应用中心——学习工业4.0在企业实践中的运用

3、三家德国重要组织协会沟通交流

弗劳恩霍夫研究所通讯技术系统研究所--介绍德国工业4.0工作的开展情况,参观研究所的模型工厂。

德国中小企业联合会--了解德国中小企业在德国经济中的作用,德国中小企业如何实现企业数字化。

德国资讯技术和通讯新媒体协会(BITKOM)--学习德国政府工业4.0项目在实践中的实施和应用。

4、途经德国九个城市,游览德国历史建筑

柏林、波茨坦、马格德堡、帕德博恩、杜塞尔多夫、科隆、科布伦茨、斯图加特、慕尼黑

5、欧洲最大的奥特莱斯爽心购物

6、乘坐游艇游览莱茵河,品德国啤酒、葡萄酒

三、组织学习

1、学习最大化--控制学员人数20-25名,保证导师与学员间充分互动,做细做精,促使学习效果最大化;

 

2、课前--企业研修前做好课前交流会,完成预习功课,分组讨论、提出问题并确定每次研习要达成的目标;

 

3、课中--课堂互动时间充足,尽可能保证一半时间为学员提问,增加学员与授课企业高管、老师间的沟通交流,提高学习质量;

 

4、课后--企业研修后导师对学员进行进一步引导、梳理、细化、升华,启发学员把所学知识与自身企业相结合;

 

5、贯穿全程--带领企业家学员“边走、边看、边讲”,随时组织学员交流分享、点评收获和感悟,及时为学员答疑解惑。

 

四、开阔视野,掌握新知

  建议企业老总带核心高管一起学习,开阔视野,提高管理认识,在研修过程中促进内部思想统一与交流,更有利于推动企业日后的建设发展。

 

五、结交同学,拓展人脉

  搭建高端学员交流平台。学员可加入我们国际研修微信交流群,随时与相关专家沟通解决企业问题。大家互相分享各自的管理经验及交流合作项目。

 

了解详细研修行程请您联系我们!

  工业4.0是德国政府提出的一个国家级高科技战略计划,并正式发布了《实施工业4.0战略规划建议》白皮书。德国“工业4.0”给中国乃至世界制造业带来一种新的前景,新的空间以及新的发展目标与展望。恰恰,它与中国的两化深度融合是一脉相承的。中国走新型工业化道路,无论从环境到技术,信息化和工业化的深度融合是发展的基础与脉络,也是中国应对新一轮工业革命的重要举措。

 

  李克强总理在2015年政府工作报告中指出,要实施“中国制造2025”,坚持创新驱动、智能转型、强化基础、绿色发展,加快从制造大国转向制造强国。由于《中国制造2025》在很多方面都借鉴了德国工业4.0计划,所以《中国制造2025》规划又被市场普遍称为“中国版工业4.0”。

 

  鉴于此,德国高科技传媒机构北京代表处,联合北京博士德知识传播机构,倾力推出《工业4.0·第四次工业革命 德国第六期》,旨在组织带领中国企业亲历德国,学习工业4.0战略下的现代生产制造方式,感受德国企业管理的严谨特色,探寻中国企业可借鉴方法,慎思中国企业全球战略之路,让德国企业的管理精髓走进视野,让德国企业技术创新的独创性激发灵感,推动中国制造的转型升级。

一、关心什么?

1、德国已实现工业1.0、2.0、3.0,正在向工业4.0迈进,中国企业如何抓住此次机会,在科技创新的大赛场上脱颖而出?

 

2、德国工业4.0战略包含哪些主要内容?其主要战略目的与产业意图又是什么?德国工业4.0对中国工业转型升级有哪些启示与借鉴?

 

3、德国工业4.0战略何以催发中国加快推进新一轮工业革命,推动中国制造业升级,使之成为我国制造业的催化剂?

 

4、德国工业4.0战略如何建立一个高度灵活的个性化和数字化的产品与服务的生产模式,并产生各种新的活动领域和合作形式,改变创造新价值的过程,重组产业链分工?

 

5、德国政府采取何种措施保障工业4.0战略上升为国家战略,以何种方式支持德国工业领域新一代革命性技术的研发与创新?

二、学习什么?

1、科隆大学专家授课,了解德国工业4.0为企业管理理念及供应链带来的影响及智能工厂与智能生产对技术的要求;在波茨坦大学经济信息系工业4.0应用中心,以理论的角度看待工业4.0在企业实践中的运用。

 

2、走进宝马公司及北威州北部智能技术网络企业,提高对德国工业4.0的认识,了解其在企业中的具体应用。

 

3、学习德国企业如何实现创新工业科技产品的科研、开发及对复杂工业过程的管理,提升中国企业挖掘新型工业化的潜能。

 

4、感受德国工业在世界信息技术领域极高的能力水平以及其在嵌入式系统和自动化工程方面的专业、领先技术,对比自身进行改善。

 

5、了解通讯及软件技术在工业中的应用,德国企业如何对分散的生产设备实行联网,深入探讨德国“精准智造”的内在原因。

三、得到什么启发?

1、中国今年提出了“中国制造2025”的目标,与“工业4.0”异曲同工。在以中国为伙伴国的2015年汉诺威IT展上,“工业4.0”将是中国制造转型升级,甚至弯道超车的难得机会;

 

2、中国已形成较完整的电子信息产业企业群,中国企业已从传统的设备提供商,向系统解决方案提供商转变。中国电子信息产业已成为影响全球产业运行的一支重要力量;

 

3、仅凭先天优势不足以取得成功。中国制造要想真正抓住机会,还必须在创新能力、国际合作、人才培养等方面下功夫;

 

4、德国的创新以企业为主导,中小企业不仅解决德国大部分就业,也是德国制造技术实力的重要体现。一些企业虽规模不大,但凭借创新而来的专业技术以及精益求精的工匠精神,成为控制全球市场的“隐形冠军”;

 

5、人才培养也不容忽视。一些工业强国由于生产自动化程度高,其工人已经积累了很多与机器打交道的经验,而这种经验在中国工人中还比较缺失,在智能生产时代,中国工人需要同时接受关于工业制造和数字技术两方面的培训。

 

四、为什么选择我们?

1、新颖独特的教学方式,授课、研修考察、行业项目对接融为一体;

2、德国教授、资深企业家、高管授课,德文讲授中文同步翻译;

3、针对不同行业量身定制个性化课程设置;

4、高度的互动性、交流性;

5、专业、细致、周到的服务。